{"id":20178,"date":"2023-12-06T22:28:59","date_gmt":"2023-12-06T21:28:59","guid":{"rendered":"https:\/\/wfch.uksw.edu.pl\/?page_id=20178"},"modified":"2024-10-22T22:41:50","modified_gmt":"2024-10-22T20:41:50","slug":"akademia-mlodego-przyrodnika","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wfch.uksw.edu.pl\/centrum-ekologii-i-ekofilozofii\/akademia-mlodego-przyrodnika\/","title":{"rendered":"Akademia M\u0142odego Przyrodnika"},"content":{"rendered":"\n
<\/div>\n\n\n\n
\"Akademia<\/figure>\n\n\n\n
\n
\n
\n\n\n\n

Zapytali\u015bmy dzisiaj (15-12-2023) sztuczn\u0105 inteligencj\u0119, aby wyrazi\u0142a w spos\u00f3b graficzny, jak sobie wyobra\u017ca nazw\u0119 Akademia M\u0142odego Przyrodnika. Na nasze pytanie ch\u0119tnie zaraz odpowiedzia\u0142a. Poni\u017cej macie efekt w postaci grafiki, jak\u0105 narysowa\u0142a.
Jak Wam si\u0119 podoba? Czy odpowiada grafika naszej nazwie Akademia M\u0142odego Przyrodnika?<\/h4>\n\n\n
\n
\"\"
Grafika wykonana przez sztuczn\u0105 inteligencj\u0119 w dniu 15-12-2023. W ten spos\u00f3b sztuczna inteligencja widzi nasz\u0105 nazw\u0119 „Akademia M\u0142odego Przyrodnika”. Autorstwo grafiki zastrze\u017cone przez AI.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n

Nieco o Akademii M\u0142odego Przyrodnika…<\/h2>\n\n\n\n

Edukacja przyrodniczo-ekologiczna powinna by\u0107 realizowana nie tylko w szkole, ale r\u00f3wnie\u017c poza szko\u0142\u0105, poprzez stwarzanie takich okazji jak bezpo\u015brednia obserwacja przyrody w terenie, przeprowadzanie eksperyment\u00f3w i do\u015bwiadcze\u0144 w laboratoriach naukowych. Poprzez otwarty dost\u0119p m\u0142odzie\u017cy szkolnej do laboratori\u00f3w badawczo – naukowych naszej uczelni, chcemy wzbogaci\u0107 ofert\u0119 zaj\u0119\u0107 lekcyjnych i pozalekcyjnych, a tak\u017ce rozwija\u0107 zainteresowania uczni\u00f3w w kierunku nauk przyrodniczych i humanistycznych.<\/p>\n\n\n\n

Tematyka warsztat\u00f3w jest bardzo r\u00f3\u017cnorodna, od zagadnie\u0144 z biologii, ekologii, ochrony \u015brodowiska i nauk o Ziemi, warsztaty informatyczne ilustruj\u0105ce tworzenie modeli prostych uk\u0142ad\u00f3w biologicznych, przez antropologi\u0119 i zagadnienia zwi\u0105zane z funkcjonowaniem cz\u0142owieka w przyrodzie, do zagadnie\u0144 z ekofilozofii, bioetyki oraz idei zr\u00f3wnowa\u017conego rozwoju i edukacji ekologicznej.
Proponujemy zaj\u0119cia zar\u00f3wno w formie \u0107wicze\u0144 laboratoryjnych i konwersatori\u00f3w. Obie formy anga\u017cuj\u0105 uczestnik\u00f3w warsztat\u00f3w do samodzielnej pracy, rozwijaj\u0105 kreatywno\u015b\u0107 my\u015blow\u0105 m\u0142odzie\u017cy oraz pozwol\u0105 zdoby\u0107 umiej\u0119tno\u015bci praktyczne z zakresu zaawansowanych metod laboratoryjnych i technik mikroskopowych.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Warsztaty prowadzone s\u0105 w nowocze\u015bnie wyposa\u017conych pracowniach i laboratoriach naukowo-dydaktycznych Mazowieckiego Centrum Laboratoryjnego Nauk Przyrodniczych UKSW. Jest to cykl otwartych zaj\u0119\u0107 skierowanych do uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 ponadpodstawowych. Oferujemy spotkania naukowe z ciekawymi naukowcami, ekspertami z wybranych dziedzin. Uczestnicy maj\u0105 okazj\u0119 do samodzielnej, tw\u00f3rczej pracy, do poznania zaawansowanych metod laboratoryjnych i technik mikroskopowych.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Proponowane formy zaj\u0119\u0107<\/span>: <\/h3>\n\n\n\n
    \n
  • WYK\u0141ADY (stacjonarne i on-line)<\/li>\n\n\n\n
  • \u0106WICZENIA laboratoryjne,<\/li>\n\n\n\n
  • \u0106WICZENIA terenowe,<\/li>\n\n\n\n
  • WARSZTATY,<\/li>\n\n\n\n
  • KONWERSATORIA.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
    \n
    \n

    Dla kogo warsztaty?<\/h2>\n\n\n\n

    Warsztaty adresowane s\u0105 g\u0142\u00f3wnie do m\u0142odzie\u017cy licealnej i starszych klas (7 i 8) szko\u0142y podstawowej. Na tym etapie edukacji kszta\u0142tuj\u0105 si\u0119 kluczowe umiej\u0119tno\u015bci, kompetencje i postawy niezb\u0119dne w dalszej edukacji i karierze zawodowej. W tym wieku m\u0142odzie\u017c ju\u017c ca\u0142o\u015bciowo postrzega przyrod\u0119, a tak\u017ce ma wi\u0119ksz\u0105 \u015bwiadomo\u015b\u0107 wp\u0142ywu dzia\u0142alno\u015bci cz\u0142owieka na stan \u015brodowiska. 
    Nauczyciele mamy nadziej\u0119, \u017ce znajdziecie interesuj\u0105ce dla Was i Waszych uczni\u00f3w zagadnienia. Niech b\u0119dzie to nowy i ciekawy spos\u00f3b zdobywania i poszerzania wiedzy przez uczni\u00f3w, a dla Was inspiracj\u0105 w podejmowaniu nowych zagadnie\u0144 i metod stosowanych na lekcjach.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

    <\/div>\n\n\n\n
    \n

    Cel warsztat\u00f3w<\/h2>\n\n\n\n

    Warsztaty w ramach projektu Akademii M\u0142odego Przyrodnika maj\u0105, przede wszystkim na celu rozbudzenie ciekawo\u015b\u0107 dzieci i m\u0142odzie\u017cy otaczaj\u0105c\u0105 ich przyrod\u0105 a jednocze\u015bnie maj\u0105 poszerzy\u0107 ich wiedz\u0119 na temat z\u0142o\u017conych zale\u017cno\u015bci w \u015bwiecie przyrody, jej funkcjonowania i bior\u00f3\u017cnorodno\u015bci oraz zr\u00f3wnowa\u017conego rozwoju. Celem naszym jest r\u00f3wnie\u017c uwra\u017cliwienie uczestnik\u00f3w warsztat\u00f3w na problemy i zagro\u017cenia dla \u015brodowiska oraz pog\u0142\u0119bienie refleksji na temat prawid\u0142owej relacji pomi\u0119dzy cz\u0142owiekiem i przyrod\u0105.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

    \n\n\n\n
    \n
    \"\"<\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/figure>\n
    Warsztaty dla m\u0142odzie\u017cy realizowane w naszych laboratoriach<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
    \n\n\n\n
    \n
    \n
    \n